索引号 | 11341702003256415Y/202405-00104 | 组配分类 | 控辍保学 |
发布机构 | 河沥溪街道办事处 | 发文日期 | 2024-05-30 11:31 |
发布文号 | 无 | 关键词 | 控辍保学 |
信息来源 | 河沥溪街道办事处 | 主题导航 | 综合政务 |
信息名称 | 河沥溪中心小学2024年控辍保学工作典型经验和有效做法 | 内容概述 | 我校在“为了每一个学生,发展每一个学生,成就每一个学生”思想指引下,不断加强思想认识,健全组织领导,明确责任分工,将控辍保学工作做到了实处,确保每一个学生“进得来,留得住,学得好”,实现了义务教育零辍学。 |
我校在“为了每一个学生,发展每一个学生,成就每一个学生”思想指引下,不断加强思想认识,健全组织领导,明确责任分工,将控辍保学工作做到了实处,确保每一个学生“进得来,留得住,学得好”,实现了义务教育零辍学。
一、控辍保学经验总结
1.强化思想认识,坚持依法治教。
我校定期组织全体教职员工学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,增强教师的法制观念,把控辍保学工作提高到民族未来、国家建设的高度来认识,不断强化全校教职员工控辍保学工作的自觉性、责任感和使命感。
2.健全管理制度,落实工作责任。
为把控辍保学工作落到实处,确保职责分明,我校成立了由校长任组长,分管领导任副组长,教导处和班主任为成员的控辍保学工作领导小组,具体负责我校的控辍保学工作。领导小组有针对性地召开专题会议,指导教师家访,确保控辍保学工作在学校受到重视,得到高度认同。
控辍保学工作实行班主任、中层领导包班制,只要发现学生没有到校上课,班主任要在第一时间与家长联系,问明情况;如连续两天旷课的学生,班主任要弄清原因,及时把名单上报教导处,并动员复学;对于三天内不到校上课的学生,班主任须请家长来校或者上门家访,了解原因,敦促学生到学校上课。这些制度和措施,保证了我校控辍保学管理工作的制度化、责任化和具体化。
3.增强工作针对性,做好特困生帮扶和厌学生转化工作。
家庭贫困,突造变故,厌学或父母不重视学习,都是造成学生辍学的直接和客观原因。对家庭贫困和突遭变故的学生,班主任和科任教师不定期对这部分学生进行座谈,及时化解其生活中的困难和思想上的冲突,决不允许出现因为费用问题而上不起学的现象发生。
对于厌学的学生,学校采取分层教学,用爱心帮助厌学学生,提高学习积极性。并且鼓励学生之间相互帮助,组成帮扶小组,为学生的点滴进步喝彩。
4.规范办学行为,加强学籍管理。
认真落实中小学学籍管理制度,严格转入、转出和借读手续,确保每一个流动学生合理合法,手续健全,去向明确,杜绝辍学现象的发生。
二、控辍保学有效做法
1.深入调研走访:通过家访等多种形式进行全面摸底调查,准确掌握了学生的家庭情况以及可能存在的流失风险因素。
2.创新教育方式:为了提高教学质量和吸引力,各学科教师开展了课堂教学改革,实施分层教学和个性化辅导策略,大大提升了学生们的学习兴趣。此外,学校还组织了一系列课内、外实践活动,如做青团、蔬菜种植、校外劳动实践、“诗韵江南,墨染宣纸”实践研学等,使学习变得生动有趣。
3.强化心理支持:针对部分存在厌学情绪的学生,学校开设了心理健康咨询室,并配备专业心理咨询师提供一对一咨询服务。另外,学校还每月召开一次心理讲座,开展一些有针对性的心理健康课,给予学生正确的引导。
4.开展多元帮扶:除了正常的经济资助外,我校与河沥溪园区企业联系,对品学兼优但家庭困难的学生进行奖励;同时引入社会力量参与助学行动,让孩子们感受到来自社会各界的支持和关爱。
5.持续跟踪监测:建立起完善的辍学预警机制,对于可能出现失学的学生及时予以关注并通过电话回访、上门劝导等方式防止其辍学。